Nuestras profesoras Victoria y Clara ya están en Reunión haciendo su movilidad Erasmus, para realizar un Job-Shadowing de 10 días y una estancia de enseñanza de 30 días respectivamente, en el centro educativo Lycée Louis Payen.
Ya están nuestros motores en marcha. Alumnos Erasmus+ KA1 viajan a Cagliari (Italia). Veinticinco alumnos de nuestro instituto viajarán del 8 al 14 de mayo junto con dos de sus profesoras y la educadora del centro a Cagliari (Italia). Lo harán a través del proyecto Erasmus+ KA1, el cual es financiado por la Unión Europea. Los objetivos de este proyecto son varios entre los que están fomentar los valores de inclusión, diversidad y tolerancia. Además con el fin de promover el intercambio de buenas prácticas educativas, en nuestro caso, daremos a conocer el programa de «Alumnos Ayudantes» de nuestro centro. Esta es la carta que hemos recibido de los alumnos del Instituto MICHELE GIUA, en Cagliari (Italia): Carta_Erasmus_a_los_compañeros_de_Almendralejo.pdf
Veinticinco alumnos de nuestro instituto Ies Arroyo Harnina Almendralejo viajarán del 8 al 14 de mayo junto con dos de sus profesoras y la educadora del centro a Cagliari (Italia). Lo harán a través del proyecto Erasmus+ KA121. Hoy han estado en nuestro estudio de radio cuatro alumnos de 4º de ESO para contarnos cómo están viviendo esta experiencia tan ilusionante.
Hoy nos acompaña Mª Belén Gomato Díaz, Técnica de Proyectos Europeos, del Ayuntamiento de Almendralejo, para hacer las entrevistas a los participantes Juan y Alberto, estudiantes del ciclo formativo de grado medio de Gestión Administrativa, que se irán de Erasmus+ con el Aljuve IV. ¡¡Mucha suerte chicos!!
Pretendemos participar en las futuras acciones Erasmus+ realizando movilidades de alumnos para prácticas que se encuentren cursando o hayan cursado cualquiera de los ciclos formativos que se imparten en el Centro, el de Administración y Finanzas o el de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataformas, así como movilidades de personal para la docencia o la formación dirigida a los profesores que imparten docencia a los alumnos de estos ciclos formativos.
El principal objetivo es conseguir que el mayor número posible de alumnos realicen sus prácticas empresariales en otros países de la Unión Europea o Asociados, que derivarán en otros objetivos accesorios como son:
Aprender o perfeccionar un nuevo idioma, y una nueva cultura propia del país donde realiza las prácticas
Mejorar la competencia digital utilizando las tecnologías de la comunicación e información.
Adquirir nuevos conocimientos profesionales que le permitirán enfrentarse a los nuevos retos del mañana.
Saber adaptarse a nuevas situaciones profesionales y personales permitiéndole adquirir confianza en sí mismo.
Sensibilizar a la comunidad escolar para crear un entorno sostenible y respetuoso con el medio ambiente.
Lograr que la movilidad sea una realidad para cualquier alumno.
Reconocer y publicitar los aprendizajes obtenidos por el alumnado y los docentes durante períodos de movilidad.
Otro objetivo también importante es conseguir que el mayor número posible de profesores que imparten docencia a estos alumnos realicen movilidades en otros países de la Unión Europea o Asociados, impartiendo docencia o formándose en el extranjero, que también derivarán en otros objetivos accesorios, como son:
Adquirir unos conocimientos especializados a través de la realización de cursos de formación.
Ofrecer unos conocimientos especializados a través de la impartición de docencia en otros institutos de educación.
Aprender nuevos sistemas de enseñanzas aprendizaje.
Desarrollar actividades de enseñanza conjuntas y coordinadas con otras instituciones extranjeras.
Al comienzo de cada curso académico se informará a los estudiantes y profesores de la existencia de estas movilidades, motivándoles para su realización por las ventajas que suponen:
Al aumentar la competencia lingüística de los participantes ayudándoles en su formación complementaria a un coste más reducido utilizando financiación propia de la institución y parte del apoyo organizativo concedido, con el fin de realizar una movilidad de calidad.
Al aplicar las tecnologías de la comunicación e información para contactar con las instituciones de destinos y para poder realizar movilidades combinadas, para ofrecer formatos de movilidad más flexibles y reforzar más aún los resultados de aprendizaje, ofreciendo un reconocimiento oficial de la participación en dicha movilidad.
Al realizar cada movilidad, los participantes habrán adquirido nuevos conocimientos profesionales y experiencias personales que les permitirán enfrentarse con mayor seguridad a los nuevos retos del futuro.
Al transmitir los conocimientos y experiencias de los participantes adquiridos al término de las movilidades, al resto de la comunidad educativa para conseguir un mayor impacto y difusión de sus experiencias.
Se fomentará la participación del alumnado con menos oportunidades por pertenecer a diferentes entornos sociales, culturales o económicos, incluidas las personas con discapacidad, los que viven en zonas más alejadas, así como los que padecen dificultades socioeconómicas.
Implicar a la comunidad educativa para favorecer la aplicación de un entorno sostenible y respetuoso con el medio ambiente, aplicando las siguientes medidas:
promoviendo la sensibilización por los problemas derivados de la contaminación.
fomentando el uso de medios de transportes sostenibles.
adoptando medidas más respetuosas con el medio ambiente a la hora de organizar actos y reuniones relacionadas con las movilidades.
sustituyendo los trámites administrativos físicos por trámites digitales, como la implantación del carné europeo de estudiante.
